¿QUE APRENDEMOS CUANDO NO ESCOLARIZAMOS?

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“Quiero hacer para aprender y no aprender para hacer”

Lautaro Ledesma

Estos días de vivir sin escuela donde aveces podemos dudar del aprendizaje de nuestros hijos podemos volvernos muy buenos observadores, podemos volver la mirada a lo cotidiano y darnos cuenta que la vida en si misma es un constante aprendizaje. No se puede vivir sin aprender, y los niños son grandes aprendices, están tan poco contaminados por el pasado o el futuro que su capacidad innata de estar en el presente les permite absorber, experimentar y así aprender de todo lo que hacen y de todo lo que viven.

En nuestro caso hacemos vida sin escuela, por lo que no seguimos un plan de estudio dentro del hogar. Nos apasiona la idea de ser nuestros propios maestros, nos apasiona la idea de descubrir el mundo desde nuestro interés mas genuino. Esto ha sido todo un desafió viniendo de donde venimos. Yo he sido bastante “sistemática” hasta culminar una carrera de grado en la universidad, motivo por el cual voy de a poco también conectando con mi lado mas curioso, con ese lado que debí apagar para “aprender lo que debía saber según el sistema de enseñanza”. Vamos desaprendiendo para por fin despertar nuestro lado mas curioso, y digo “vamos” porque vivir sin escuela esta siendo una experiencia maravillosa para todos.

En este artículo deseo compartirte todo lo que voy descubriendo del aprendizaje.

A mi hijo le gusta muchísimo jugar a un juego bastante conocido para niños de su edad se llama Minecraft. Yo tenía bastante resistencia a las tecnologías y aquí doy gracias a Yvonne Laborda (no por casualidad la conocí gracias a las tecnologías) con ella he trabajado internamente muchos mitos y miedos a raíz de este tema y Esteban Nunes un Psicopedagogo y gran pensador, apasionado de los vídeo juegos quien me apoya constantemente con ideas sobre este tema de gran controversia a nivel de aprendizajes . Motivo por el cual me invite a meterme un poco al mundo de mi hijo, para eso me compre libros de Minecraft para leer con él, mientras leíamos iba descubriendo todo lo que mi hijo había aprendido (minerales, agricultura, construcción), sabia nombre de minerales, sabia donde y de que manera encontrarlos, sabia el nombre de las herramientas que se utilizan para poder picar o cavar o sembrar, sabia la diferencia y el uso de cada elemento. Esto venia a confirmar que mi hijo estaba aprendiendo (Y MUCHO). Justo ayer estuvimos en una granja donde hacemos compras y mi hijo se puso a jugar a labrar la tierra , y como suponía y de la manera que lo estaba haciendo le pregunte donde lo había aprendido , y el me contesto que lo había aprendido jugando Minecraft!!. Bueno aquí voy sintiéndome muy feliz porque el lugar donde vivo es una zona con un clima muy especial, donde las pocas actividades de agricultura son hechas por muy pocas personas ya que lleva un gran trabajo, sin embargo mi hijo a entrado en contacto con la agricultura y a aprendido atraves de este vídeo juego y lo ha hecho visible y experimentado en la granja cuando fuimos a pasear. Es muy importante recalcar que no es lo mismo estar en las tecnologías por una motivación propia y por gran interés que estar en ella como un refugio.

Otra experiencia la hemos tenido hace unas semanas cuando mi hijo me recomendaba utilizar un imán que uniera mi pollera a mi ropa interior porque ese día habíamos salido y un viento muy fuerte me levanto la pollera, intrigada le pregunto de donde saco esa idea y me dijo DE IDEAS DE 5 MINUTOS, unos vídeos que el miraba hace un tiempo en YOU TUBE.

A mi me gusta mucho mirar películas sobre historias reales y a mi hijo le encanta mirarlas conmigo. Hace mas de dos años vimos el FARO DE LAS ORCAS, una película que trata sobre la vida de un niño con AUTISMO. Hasta ese momento mi hijo no había tenido la oportunidad de estar con un niño con autismo pero hace un año fuimos a casa de una mamá que tiene un hijo con estas características, algo en mi interior me dicto no decir nada no aclarar nada a mi hijo, sino confiar en que un niño puede vincularse normalmente con cualquier persona, que lamentablemente aveces los adultos hemos aprendido a hacer demasiadas explicaciones y creemos que aclarar esas diferencias ayuda en algo, en realidad aveces no ayuda en nada y generamos solo “DIFERENCIAS”. Mi asombro fue tal que cuando mi hijo vio al niño haciendo unos ruidos, me dijo MAMA el tiene AUTISMO, a lo que le pregunte como se había dado cuenta y el me contestó porque hace lo mismo que el niño de la película. Luego de eso el intentó jugar con ese niño, el niño estaba dentro de una sabana como si fuese una carpa jugando con su celular y mi hijo se acercaba y lo invitaba a jugar, si bien el nene no salio del todo estuvieron ahí entre risas tratando de entenderse, mi hijo supo hasta donde llegar. Aquí podríamos derribar también la creencia que la escuela es el único ámbito de socialización posible o el mejor, nada mas lejano, aveces en las escuelas no permiten a los niños conectarse desde el alma desde el corazón, no debemos olvidar que los niños para poder jugar necesitan conectar.

Medir y evaluar el aprendizaje casi no tiene sentido, la única certeza que tendremos de que un niño a aprendido algo es que pueda utilizar aquello que a aprendido en el momento y la situación justa.

” Muy poco de lo que se enseña en las escuelas se aprende, muy poco de lo que se aprende se recuerda, y por último muy poco de lo que se recuerda se usa “

Jhon Holt

Quisiera hacer un poco de énfasis en la poca importancia que le damos a las experiencias, los niños necesitan ser actores de su aprendizaje, para ello necesitaran primero sentir una motivación muy genuina, ademas necesitaran hacer y experimentar por sus propios medios aquello que tanto les motiva y/o intriga y también necesitaran tener acceso a las cosas que les llaman la atención. Recuerdo una vez que una amiga de mi hijo volvió muy feliz de sus vacaciones y le contó con tanto entusiasmo sobre una famosa tirolesa y le explicó tan bien como había sido esa experiencia que mi hijo necesito construir con sus juguetes esa experiencia y hacerla propia para por fin así aprender que era una tirolesa.

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Cuantas veces le quitamos importancia a muchas actividades que nuestros hijos nos piden hacer solo porque no son las más valoradas socialmente (Lengua, Matemáticas, etc). Es muy importante poder ser conscientes de todo esto, y para ello seria necesario cuestionarnos nuestro propio aprendizaje.

¿ Qué recordamos de todo aquello que nos han enseñado?

¿ Porqué recordamos tan poco?

¿ Que cosas sabemos hacer ?

¿ Cómo y dónde las hemos aprendido?

Aprobar un examen es solo recordar lo que hemos memorizado.

Memorizar no es Aprender

Aprender es hacer propia una idea una experiencia una acción y no olvidarlo jamás.

Existen tantas formas de aprender como seres humanos capaces de hacerlo, muchísimas veces no confiamos en el aprendizaje natural porque nos hemos encasillado en algunas teorías, muchas de las cuales creen que un niño atento es un niño quieto, nada mas alejado de la realidad un niño que se emociona, se motiva y por lo tanto necesita moverse y encontrar su propia manera de hacer propio el aprendizaje. A mi me esta pasando con la lectura y las matemáticas. Mi hijo esta aprendiendo muy a su manera. El otro día escuchando una canción que sonaba se dio cuenta de la suma por sucesión, el hizo solo el razonamiento y se sentía muy feliz de lo que estaba aprendiendo.

Para los niños lo importante es descubrir por si mismos, eso les da mucha seguridad y confianza en ellos mismo.

Al pie de mi articulo te dejo dos enlaces de gran inspiración para poder mirar desde otro lugar el aprendizaje. Para poder acompañar mas naturalmente como nuestros niños realmente aprenden.

¡QUE TENGAS UN BELLO DÍA!

Para tu hijo es tan importante jugar como aprender. André Stern

Aprendizaje Autonómo. Yvonne Laborda

3 comentarios sobre “¿QUE APRENDEMOS CUANDO NO ESCOLARIZAMOS?

  1. Hola nati … Que increíble lo q decís, tal cual, los niños aprenden por medio del juego, su aprendizaje se obtiene en su momento donde lo cognitivo se despierta cuando ellos siguen siendo niños y no robot…. Quiero saber más de esto q nombras SIN ESCUELA… TE JURO QUE ALONSO ARRANCO PRIMER GRADO Y NO ESTOY CONFORME CON LOS BLOQUES QUE PONEN , PARA QUE ELLOS SEAN LINEAL. CUANDO SON NIÑOS Y LOS HACEN ASUMIR RESPONSÁBILIDAD DE ESE ADULTO QUE ES EL DOCENTE… En mi caso siempre fui distinta en un aula lo cual llevó a que los papis estén conformes… pero hoy me toca el lado de mamá . Y Alonso esta en su mundo , aprende constantemente pero su seño no lo ve.

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  2. Gracias infinitas Naty por tu sabiduría y amor a la vida. Tus palabras me conectan con el instinto natural que hay en mi.
    La historia de la tirolesa es genial.
    Me quedaron estas palabras grabadas en la mente al terminar de leerte: genuina, experiencia curiosidad natural, juego libre.💜

    Gracias gracias gracias

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