VIVIR EN VALORES Un desafío para transcenderse a uno mismo y encontrar la paz

“Sé tú el cambio que quieres ver en el mundo”

MAHATMA GANDHI

Estos días me ha llegado una experiencia atraves de mi hijo que despertó en mi el deseo de compartir como mi vida se va transformando desde que decidí vivirla en valores.

Esta diferencia la conocí gracias a leer un artículo de Yvonne Laborda que tocó mi vida en un momento de la crianza donde algo no me cerraba. Y en ese cambio radicaba la respuesta puedo decirlo hoy después de más de 2 años que llevo integrando en mi vida valores y conceptos de la comunicación no violenta.

En casa hemos decidido tener como valor LA VERDAD y EL AMOR. También estamos trabajando muy profundamente en la manera que nos comunicamos, tratando de eliminar los juicios, las críticas, las etiquetas y las comparaciones (competencia).

Mi gran eje en este camino es mi hijo ya que es quien mejor me refleja y mi pareja con quienes nos ayudamos a ver lo que aveces por nosotros mismos nos cuesta muchísimo.

Quisiera detenerme e invitarte a que confies en la manera de comportarse de tu hij, los niños tienen las neuronas espejo activadas al 100 % (esto lo estoy aprendiendo en una diplomatura que estoy haciendo de cuerpomenteyalma y biodecodificación) y es por esto que sus comportamientos pueden reflejar situaciones, expresiones, gestos de los adultos que lo rodean.

De grandes hemos construido un personaje social muy fuerte el cual nos ha permitido sobrevivir y ser aceptados primero en nuestro núcleo primario (familia) y luego en la sociedad (escuelas, grupos, trabajos, etc.) Ese personaje nos enmascara y no nos permite mirar aquella partes mas sombrías que negamos y rechazamos pero que de alguna manera se manifiestan en nuestras proyecciones, en nuestros juicios, en nuestros conflictos, en nuestra corporalidad y gestualidad y también en nuestros silencios. Los silencios, las mentiras o verdades contadas a medias generan energías muy pesadas en nuestro ambiente mas íntimo y son los niños quienes como buenas esponjas las perciben y las manifiestan en forma de explosión, llanto, enojo y/o enfermedad.

A día de hoy todavía necesito ser consciente de esta desición, a día de hoy todavía no integro totalmente esto que quiero para mi vida porque me esta llevando trabajo interno de mirarme, de trabajarme, de revisarme y de transformar mi manera de comunicarme. Porque todavía cuando no puedo conectar con mis necesidades y sentimientos utilizo palabras muy negativas en mi forma de expresarme.

Te quiero compartir experiencias de como mi hijo me acompaña en este proceso y como el ya tiene mejor integrado todo esto..Es que en realidad en la escencia del ser humano no existe todo esto, en la escencia del ser humano esta el AMOR , LA VERDAD y la espontaneidad.

Estos días he tenido una diferencia con una persona y mi hijo me escuchaba grabarle un audio expicándole lo que yo sentía mientras lo grababa el me dice ” Mamá esa persona no te esta haciendo nada esa persona solo te da lo que puede!! ¡Wuau! En ese momento corté el audio y le agradecí por esa toma de consciencia, ya que venimos trabajando este concepto hace tiempo. El otro no nos hace nada, el otro da lo que tiene, el otro se comporta como se siente al igual que nosotros. Esta nueva manera de mirar al otro nos ha permitido sostener nuestra estima y empoderar a nuestro hijo en las situaciones de conflictos.

Mi hijo tiene 7 años y es una etapa donde muchos niños ya han aprendido e interiorizado la burla, la competencia y el desprecio (distintas formas de violencia pasiva) como manera de expresar su malestar, y lo hacen de esa manera porque es un tipo de violencia invisible y no esta tan despreciada socialmente como la violencia activa (pegar, romper, destruir).

Me ha costado mucho aceptar esto pero necesitaba acompañar a mi hijo de una manera sana y decidí explicarle que existe un arte marcial (el AIKIDO, el arte marcial de la paz) que tiene como filosofía no devolver con violencia un ataque. Es un tipo de arte marcial que no devuelve a su atacante con otro ataque sino que redirecciona la energía del ataque para que regrese a quien la causó, permitiendo de esta manera devolver el problema al otro. Esta práctica me parece un interesante ejercicio mental. Para poder vivir de esta manera hay que tener claro que el ataque viene desde afuera y que de mí depende devolver eso que no quiere que me llegue ni me afecte. O sea no devuelvo violencia sino que si estoy en verdadera paz devuelvo esa energía a quien la emitió permitiendo también que quien a actuado mal pueda si desea preguntarse que lo ha impulsado a comportarse así. Le ofrecrí practicarla y esta muy contento, se que es una herramienta más en su vida para afrontar con verdadera seguridad emocional situaciones de violencia sutíl con la que se enfrenta continuamente, porque lo que es en el cuerpo es en la mente y lo que es en la mente en el cuerpo.

Muchas veces nos sentimos impotentes antes las situaciones de burlas, comparaciones o desprecios que viven nuestros hijos pero si les enseñamos a defenderse de la misma manera no estamos cortando la violencia, y además les hacemos creer que los que los demas dicen y opinan de ellos tiene algún tipo de peso en lo que ellos son realmente.

Otra experiencia muy transformadora que estoy atravesando fue a partir de la idea de ir erradicando los juegos de competencia en las vivencia de mi hijo. Lo que trajo como consecuencia autoobservar nuestra manera de expresarnos cuando hablamos de personas o situaciones diferentes a nosotros. El otro día comíamos un budín y yo dije que ese budín era mejor que otro que habíamos probado a lo que mi hijo me dice “Mamá estas compitiendo no hay nada mejor ni peor”. Este planteo me hizo dar cuenta que tenía razón que mi expresión todavía habla de este sistema de competencias tan arraigado en nosotros que se nos introduce, sobrevalorando algunas cosas y descalificando otras. Luego de entender esto le agradecí a mi hijo y le explique que una expresión mas correcta hubiese sido “prefiero comprar este budín porque me gusta muchisímo”.

La manera de expresarnos tiene una carga muy sutíl, pero los niños la perciben, nosotros ya no logramos percibir la sutileza del juicio, de la crítica, de la comparación y la competencia porque en algún momento hemos desconectado de nuestro sentir verdadero y nos hemos amoldado y acomodado a la manera de vivir bajo un sistema que enseña a descalificar, a jerarquizar, a dividir, a castigar. De alguna manera muy inconsciente vamos formandonos bajos ideas muy duales, lo bueno y lo malo, lo correcto y lo incorrecto, lo positivio y lo negativo, lo lindo y lo feo, esto está gravado en nuestro inconsciente colectivo y necesitamos transcender esa manera dual de vivir y percibir la vida para poder comprender que somos un todo y que lo que ocurre afuera también acontece dentro.

Yo he necesitado reconocer esta dualidad en misma y aceptar aquellos aspectos que menos me gustaban para poder así sanar esas partes en mi. Vivir en valores es trascender ese esquema dualista y moralista para poder conectar con nuestro ser mas auténtico.

Deseo de corazón que mis vivencias te toquen, te lleguen y te acompañen a incorporar en tu vida nuevos aprendizajes que aporten verdadera paz a la humanidad.

¡¡¡Que tengas un bello día!!!

¿QUE APRENDEMOS CUANDO NO ENSEÑAMOS?

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“Quiero hacer para aprender y no aprender para hacer”

Lautaro Ledesma

Estos días de vivir sin escuela donde aveces podemos dudar del aprendizaje de nuestros hijos podemos volvernos muy buenos observadores, podemos volver la mirada a lo cotidiano y darnos cuenta que la vida en si misma es un constante aprendizaje. No se puede vivir sin aprender, y los niños son grandes aprendices, están tan poco contaminados por el pasado o el futuro que su capacidad innata de estar en el presente les permite absorber, experimentar y así aprender de todo lo que hacen y de todo lo que viven.

En nuestro caso hacemos vida sin escuela, por lo que no seguimos un plan de estudio dentro del hogar. Nos apasiona la idea de ser nuestros propios maestros, nos apasiona la idea de descubrir el mundo desde nuestro interés mas genuino. Esto ha sido todo un desafió viniendo de donde venimos. Yo he sido bastante “sistemática” hasta culminar una carrera de grado en la universidad, motivo por el cual voy de a poco también conectando con mi lado mas curioso, con ese lado que debí apagar para “aprender lo que debía saber según el sistema de enseñanza”. Vamos desaprendiendo para por fin despertar nuestro lado mas curioso, y digo “vamos” porque vivir sin escuela esta siendo una experiencia maravillosa para todos.

En este artículo deseo compartirte todo lo que voy descubriendo del aprendizaje.

A mi hijo le gusta muchísimo jugar a un juego bastante conocido para niños de su edad se llama Minecraft. Yo tenía bastante resistencia a las tecnologías y aquí doy gracias a Yvonne Laborda (no por casualidad la conocí gracias a las tecnologías) con ella he trabajado internamente muchos mitos y miedos a raíz de este tema y Esteban Nunes un Psicopedagogo y gran pensador, apasionado de los vídeo juegos quien me apoya constantemente con ideas sobre este tema de gran controversia a nivel de aprendizajes . Motivo por el cual me invite a meterme un poco al mundo de mi hijo, para eso me compre libros de Minecraft para leer con él, mientras leíamos iba descubriendo todo lo que mi hijo había aprendido (minerales, agricultura, construcción), sabia nombre de minerales, sabia donde y de que manera encontrarlos, sabia el nombre de las herramientas que se utilizan para poder picar o cavar o sembrar, sabia la diferencia y el uso de cada elemento. Esto venia a confirmar que mi hijo estaba aprendiendo (Y MUCHO). Justo ayer estuvimos en una granja donde hacemos compras y mi hijo se puso a jugar a labrar la tierra , y como suponía y de la manera que lo estaba haciendo le pregunte donde lo había aprendido , y el me contesto que lo había aprendido jugando Minecraft!!. Bueno aquí voy sintiéndome muy feliz porque el lugar donde vivo es una zona con un clima muy especial, donde las pocas actividades de agricultura son hechas por muy pocas personas ya que lleva un gran trabajo, sin embargo mi hijo a entrado en contacto con la agricultura y a aprendido atraves de este vídeo juego y lo ha hecho visible y experimentado en la granja cuando fuimos a pasear. Es muy importante recalcar que no es lo mismo estar en las tecnologías por una motivación propia y por gran interés que estar en ella como un refugio.

Otra experiencia la hemos tenido hace unas semanas cuando mi hijo me recomendaba utilizar un imán que uniera mi pollera a mi ropa interior porque ese día habíamos salido y un viento muy fuerte me levanto la pollera, intrigada le pregunto de donde saco esa idea y me dijo DE IDEAS DE 5 MINUTOS, unos vídeos que el miraba hace un tiempo en YOU TUBE.

A mi me gusta mucho mirar películas sobre historias reales y a mi hijo le encanta mirarlas conmigo. Hace mas de dos años vimos el FARO DE LAS ORCAS, una película que trata sobre la vida de un niño con AUTISMO. Hasta ese momento mi hijo no había tenido la oportunidad de estar con un niño con autismo pero hace un año fuimos a casa de una mamá que tiene un hijo con estas características, algo en mi interior me dicto no decir nada no aclarar nada a mi hijo, sino confiar en que un niño puede vincularse normalmente con cualquier persona, que lamentablemente aveces los adultos hemos aprendido a hacer demasiadas explicaciones y creemos que aclarar esas diferencias ayuda en algo, en realidad aveces no ayuda en nada y generamos solo “DIFERENCIAS”. Mi asombro fue tal que cuando mi hijo vio al niño haciendo unos ruidos, me dijo MAMA el tiene AUTISMO, a lo que le pregunte como se había dado cuenta y el me contestó porque hace lo mismo que el niño de la película. Luego de eso el intentó jugar con ese niño, el niño estaba dentro de una sabana como si fuese una carpa jugando con su celular y mi hijo se acercaba y lo invitaba a jugar, si bien el nene no salio del todo estuvieron ahí entre risas tratando de entenderse, mi hijo supo hasta donde llegar. Aquí podríamos derribar también la creencia que la escuela es el único ámbito de socialización posible o el mejor, nada mas lejano, aveces en las escuelas no permiten a los niños conectarse desde el alma desde el corazón, no debemos olvidar que los niños para poder jugar necesitan conectar.

Medir y evaluar el aprendizaje casi no tiene sentido, la única certeza que tendremos de que un niño a aprendido algo es que pueda utilizar aquello que a aprendido en el momento y la situación justa.

” Muy poco de lo que se enseña en las escuelas se aprende, muy poco de lo que se aprende se recuerda, y por último muy poco de lo que se recuerda se usa “

Jhon Holt

Quisiera hacer un poco de énfasis en la poca importancia que le damos a las experiencias, los niños necesitan ser actores de su aprendizaje, para ello necesitaran primero sentir una motivación muy genuina, ademas necesitaran hacer y experimentar por sus propios medios aquello que tanto les motiva y/o intriga y también necesitaran tener acceso a las cosas que les llaman la atención. Recuerdo una vez que una amiga de mi hijo volvió muy feliz de sus vacaciones y le contó con tanto entusiasmo sobre una famosa tirolesa y le explicó tan bien como había sido esa experiencia que mi hijo necesito construir con sus juguetes esa experiencia y hacerla propia para por fin así aprender que era una tirolesa.

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Cuantas veces le quitamos importancia a muchas actividades que nuestros hijos nos piden hacer solo porque no son las más valoradas socialmente (Lengua, Matemáticas, etc). Es muy importante poder ser conscientes de todo esto, y para ello seria necesario cuestionarnos nuestro propio aprendizaje.

¿ Qué recordamos de todo aquello que nos han enseñado?

¿ Porqué recordamos tan poco?

¿ Que cosas sabemos hacer ?

¿ Cómo y dónde las hemos aprendido?

Aprobar un examen es solo recordar lo que hemos memorizado.

Memorizar no es Aprender

Aprender es hacer propia una idea una experiencia una acción y no olvidarlo jamás.

Existen tantas formas de aprender como seres humanos capaces de hacerlo, muchísimas veces no confiamos en el aprendizaje natural porque nos hemos encasillado en algunas teorías, muchas de las cuales creen que un niño atento es un niño quieto, nada mas alejado de la realidad un niño que se emociona, se motiva y por lo tanto necesita moverse y encontrar su propia manera de hacer propio el aprendizaje. A mi me esta pasando con la lectura y las matemáticas. Mi hijo esta aprendiendo muy a su manera. El otro día escuchando una canción que sonaba se dio cuenta de la suma por sucesión, el hizo solo el razonamiento y se sentía muy feliz de lo que estaba aprendiendo.

Para los niños lo importante es descubrir por si mismos, eso les da mucha seguridad y confianza en ellos mismo.

Al pie de mi articulo te dejo dos enlaces de gran inspiración para poder mirar desde otro lugar el aprendizaje. Para poder acompañar mas naturalmente como nuestros niños realmente aprenden.

¡QUE TENGAS UN BELLO DÍA!

Para tu hijo es tan importante jugar como aprender. André Stern

Aprendizaje Autonómo. Yvonne Laborda

LA CESAREA…Sanar lo que no fué…

El día que quedé embarazada de mi segundo hijo sentí muy profundamente un deseo de cuidar la intimidad del embarazo y del parto. Tube que buscar información y atravesar muchos miedos ya que mi parto anterior había sido una cesárea.

Mi deseo profundo era parir en casa pero en la ciudad que vivo actualmente se dejaron de hacer partos en casa y el sistema de salud no solo no acompaña esta desición sino que además la castiga. Esto me llenaba de temores, pero no descartaba la posibilidad de intentar un PVDC. Así llego a mi el contacto de una Doctora, ella con toda su sabiduría me ofreció acompañar los controles mensuales desde mi casa. Así logré atravesar un embarazo poco intervenido sin vacunas sin estudios invasivos, en la tranquilidad de mi hogar.

Pero se acercaba el tiempo de parir y después de mucha busqueda nos decidimos en familia viajar mas de 1000 km y apostar a esta gran desición de parir en intimidad.

Pero no todo salió como lo esperaba, Elene nació por cesárea y realmente fue un momento muy duro para mí. Habian pasado casi tres días llena de amor, de cuidados, de mantras, de música, de masajes, de enojos, de llantos y de risas. Pase de sentir todo mi cuerpo a que me lo anestesiaran, pero todo esa experiencia no habia sino en vano, toda esa energía me acompañó o mejor dicho nos acompañó en el quirófano. El equipo de salud me trató con mucho amor. Todo eso me permitió sobrevivir emocionalmente al dolor de no poder ser dueña de mi cuerpo y aún peor que se llevaran a mi pequeña. Es muy duro no poder parir en intimidad es muy duro no poder quedarte con tu cría..Pero la vida me estaba presentando esta situación y ahí estaba aceptándola.

Cuando digo que la energía seguía allí es porque cuando recuerdo que solo estuvimos 19 horas en ese sanatorio por momentos siento que no estuve allí. Apenas cambiaron a Elene se la dieron a mi pareja que también inundado de amor y energía de esos días de trabajo de parto solo la abrazada y lloraba mientras Elene me esperaba entre succión y succión de su manito.

Cuando me la dieron la puse a mi tetita y no la solté más. No se como pasó, pero solo le hicieron un solo control y lo hicieron sobre mi cuerpo. ELENE nació a las 2 de la tarde de un viernes 18 de Mayo y a las 8 de la mañana del día siguiente yo ya estaba cambiándome para irme (pedí alta voluntaria), es increíble lo poderosa que me sentía apesar de estar operada, hasta dormí sin compañía, preferí que mi pareja fuera a dormir con mi otro hijo, yo me sentía fantástica seguía llena de oxitocina de esos bellos e inolvidables e intimos días de parto. En la casa que habíamos alquilado mi hijo nos esperaba ansiosamente. El también tenía la ilusión de verla nacer. Lo habíamos hablado habíamos mudado un hogar un mes antes con el deseo inmenso de recibir a Elene en intimidad.

Algo en mi interior me confirma que Elene recibió todo aquello que yo anhelaba para su llegada.Su parto fue lo mas respetado posible.

Por algún motivo de mi aprendizaje y evolución yo no pude cumplir mi gran deseo de parir vaginalmente. PODRIA AQUI EXTENDERME y contar todos los aprendizajes que esto me trajo.

Pero deseo en realidad contarles que cada vez que me siento triste por esto me toco la cesarea y doy gracias a mi cuerpo por haberme permitido parir como pude. Le agradezco también a mi útero que me permitió cobijar a Elene y la cuidó tan bien.

A mi lo que mas me ayuda en estos momentos de tristeza por lo que no fue es aceptar y agradecer. ACEPTAR que yo necesitaba vivir eso y AGRADECER a mi cuerpo por esa experiencia.

Tener la posibilidad de informarte que es lo mejor para tu embarazo y parto siempre te empodera. NO IMPORTA tanto si hayamos podido parir como deseabamos sino todos los miedos, mitos y creencias que hemos derribado para poder tomar una elección más conciente y sin duda todo lo que hemos podido permitir para la llegada de nuestros hijos. Se que apesar de mi necesidad de una cesárea mi hija nació muy repetada y casi nada intervenida y eso fue gracias a todo el camino de aprendizaje que me llevó aquel deseo de parir en intimidad.

Te comparto este mantra de césarea que lo leí hoy de la página de faceboock “Maternidad y menospaucia conciente” de Mónica Manso, y es increíble como me conectó con mis momentos de tocarme la herida de la cesárea y llorar y agreceder, también muchísimas veces hice con mis manos un corazón arriba de la herida.

Te invito a que busques un lugar tranquilo y con las manos formando un corazón en la herida digas el siguiente mantra y al finalizar busca a tu hijo y maravillate por su existencia..

MANTRA PARA SANAR LA CESAREA

“Yo parí por cesárea

por cesárea yo parí.

Y se abrió la puerta sagrada

para tí y para mí.

Yo pongo las manos en mi vientre

y susurro para mí:

“Gracias querida cicatríz,

por lo mucho que aprendí”

Y honro este portal de vida,

por donde yo renací.

Como madre, como hija,

como mujer sin fin.

Gracias cicatríz querida,

Por formar parte de mí.

Porque tu costodias bien,

un dolor que padecí.

Un dolor que yo hoy transformo

en sabiduría para mí.

Yo parí por cesárea

por cesárea yo parí.

Gracias cicatríz querida

tú y yo unidas al fin.

Y mi parto fue digno y bueno,

y mi parto me enseñó

A inclinarme ante la vida

Mas allá del corazón!!

Mónica Manso

Mujeres maravillosas comparto con amor mi intimidad y mi manera que voy sanando ese recuerdo que habita en mí. Mi experiencia no me desalienta a seguir sosteniendo que poder elegir con conciencia la manera de parir es una gran oportunidad, siempre sera un aprendizaje, sin importar los resultados. No es lo mismo una cesaréa sin información que una cesarea por necesidad. De igual manera todo forma parte de nuestro aprendizaje, pero que el resultado no nos desanime a informarnos y empoderarnos para el parto.

Si necesitas compartir conmigo como te sentiste me gustaría escucharte. MI CORREO ES NCRECHE@GMAIL.COM

Cuando queremos criar diferente pero sentimos que no podemos..

Decirte la verdad es el primer paso para vivir según lo que eres .Sin negar lo que hay, atentiendo a tu realidad interna.

ANA RIAL

Wuau hoy después de leer en un post de una mamá una frase que decía ” Criamos como somos no como queremos “… Me hizo tanto sentido…

LLevo bastante tiempo intentado dar una crianza mejor a mis hijos. Para poder hacerlo tube que buscar ayuda habia algo que me impedia hacerlo diferente y era mi propia historia..

Sin embargo y apesar de encontrarme con una realidad interna bastante dolorosa, todavia faltaba lo mas importante y era transformar todo ese dolor.

Podemos entender mentalmente lo que nos pasó, podemos entender mentalmente lo que nuestros hijos necesitan pero si no sentimos y conectamos con lo que nos pasó y si no sentimos y conectamos con los que nuestros hijos piden, dicen, expresan y necesitan, podremos maquillar la realidad. Podremos seguir creando mundos paralelos, ya que no podemos dar lo que no somos, tal como dice Yvonne Laborda.

La crianza conciente se vuelve así un camino de autodescubrimiento, comezamos a mirarnos, a observarnos, comenzamos a sentirnos. La crianza conciente termina siendo un camino de crecimiento personal. Nos damos cuenta que no hay nada que corregir cambiar ni mejorar en nuestros hijos, nos damos cuenta que ellos son seres muy conectados y que de alguna manera lo que no nos gusta en ello esta reflejando alguna incoherencia en nuestras vidas.

Podemos enseñarle NORMAS de buenas conductas pero si hay mucha distancia entre lo que pretendemos de ellos y nuestros comportamiento pronto nos daran cuenta de esa verdad.

Podemos haber leído mucho sobre crianzas, procesos biológicos y fisiológicos, pero si no estamos dispuestos a parar, a escuchar y a dejar SER a nuestros hijos nos perderemos la posibilidad de conocer la VERDAD, nuestra verdad interna y la verdad biológica del diseño humano.

Nuestros hijos son esponjas de la relidad que viven y también de la realidad que nos negamos en aceptar…Nuestros hijos no solo reflejan como los tratamos también reflejan como somos y aún mas dificíl haran visible todas y cada una de nuestras sombras.

Por eso me animo a decir que criar respetuosamente nada tiene que ver con criar concientemente, la conciencia nos amiga con la verdad, la verdad ES LA QUE ES aunque duela aunque sintamos que no podemos sostenerla. La verdad es sincerarnos con nosotras mismas es abrazar nuestras sombras nuestros límites nuestras faltas de recursos emocionales. Es abrazar y aceptar que lo que un niño necesita dista mucho de lo que realmente podemos ofrecerle, sin embargo podemos aceptar que es así.

Acallar las voces de los niños es mas fácil, es mas facil convencer a un niño que es demandante que es caprichoso que no sabe esperar que no entiende que le faltan límites que no sabe que no escucha que no respeta. Pero un niño necesita sobrevivir y si no encuentra ningún adulto que de por válido lo que siente entonces aprenderá a acallar sus necesidades, comenzando así a crear su propia sombra.

En los años que llevo aceptando esta verdad, que un niño nunca esta equivocado, puedo decir que las mujeres tenemos la mayor herramienta de crecimiento y evolución y sanación y es la MATERNIDAD. Las mujeres tenemos la gran oportunidad de sanarnos y de evolucionar cuando somos madres. Pero para ello necesitaremos ir mar adentro, bucearnos por completo y luego regresar desnudas pero valientes a reconstruirnos de nuevo.

Te invito a conectar con tu hijo, a sentirlo, a preguntarle como se siente, a escucharlo con el corazón sin juicios ni criticas. NO SIEMPRE PODREMOS DARLE TODO LO QUE NECESITAN PERO SIEMPRE PODREMOS DARLE LA RAZÓN Y DEMOSTRARLES QUE ESTAMOS AQUI PARA AMARLOS INCONDICIONALMENTE Y PERMITIRLES SER ELLOS MISMOS.

Que tengas un bello día!!

Y llegó el gran día, mi hijo está aprendiendo a leer!!

” Un niño al que no se le impone nada, y se lo deja jugar tranquilo, juega con entusiasmo, con curiosidad y eso lo lleva a aprender y a descubrir el mundo”

André Stern

Hace unos días mi hijo a sus 7 años y 8 meses me ha pedido por primera vez que le enseñe a leer, ese día le explique como funciona el sonido de las letras, desde ese día todos los días nos sorprende leyendo algún cartel…

Esta experiencia confirma lo que había escrito hace unos días en mi artículo anterior, donde decía que cuando mi hijo tubiese la necesidad y se sintiera preparado (neurológicamente y emocionalmente) para aprender a leer, me lo pediría.

Ha sido un poco díficil sostener ese pensamiento en el tiempo, me ha invadido la duda de si lo estaba haciendo bien, también me sentía un poco incómoda cuando al llevarlo a algún taller tenía que explicar que el todavía no sabia leer. Pero en un momento me jugue por lo que sentía algo muy interno me decía que mi hijo estaba bien que era un niño sano que solo quería jugar, en esos tiempos de dudas me llegó un video donde conocí a André Stern que es el creador del libro ” Yo nunca fui a la escuela”, si bien no tube la oportunidad de leer su libro pero si de escucharlo y mi asombro fue la similitud de lo que el sentía de niño con lo que mi hijo me había planteado el día que me dijo que su trabajo era jugar y que el había nacido para jugar.

También ha sido clave en este proceso el gran apoyo virtual que tube en la Tribu de Madres concientes y la constante inspiración recibida de Yvonne Laborda. Sin ese apoyo hubiese sido bastante más dificil sostener internamente esta manera de acompañar el aprendizaje tan diferente a los demás. Por momentos me sentía perro verde, pero como dije algo muy adentro me decía que ibamos por buen camino.

Sostengo que los niños estan muy conectados y manejan una verdad interna que si somos capaces de validarlas, aunque nos cueste complacerlas, nos habren un abanico de preguntas que nos llevan a replantearnos tantas estructuras y creencias que hemos dado por válidas. Muchos de esos pensamientos que sostienen nuestro actuar y vivir cotidiano se alejan mucho de una vida conectada y plena por eso son nuestros hijos los primeros en revelarse contra nuestra manera de vivir pensar y actuar cuando no es coherente a sus necesidades.

Yo te invito a hacerte algunas preguntas:

– ¿ Que contenidos académicos recuerdas de la escuela ?

– ¿ Que intereses tenías en tu infancia ?

– ¿ Recuerdas a que jugabas de niño y con quienes compartías el tiempo?

– ¿ Has olvidado cuando descubriste algo por propia iniciativa ?

– ¿ Te gustaba leer ?

Después de ir un poco hacia atrás en mi infancia descubrí que de la cantidad de horas que he pasado en la escuela me ha quedado la lectoescritura, las matemáticas y todas las actividades que tube que organizar y ser parte de ella. Mucho contenido académico solo ha sido memorizado y eso se olvida rápido. Lo que reamlente queda es aquello en lo que nos involucramos y somos parte.

Me encantaría que mi experiencia te permita conectar con tu hijo desde otro lugar, a revalidar el juego libre, a confiar en sus intereses y a acompañarlo en lo que más le gusta.

¡Nunca dudes de vos ni de tus hijos!

¡Cuando sientas una verdad interna atraviesa tus miedo y cruza al otro lado ahí esta la respuesta!

¡Felíz día!

¿ Para que aprendemos a leer y escribir?

La lectura y la escritura deberían ser herramientas escenciales del progreso cognoscitivo y del crecimiento personal del ser humano “

Delia Lerner (2001)

Esta frase confirma algo que vengo trabajando interiormente para poder acompañar de manera natural y respetuosa el proceso de alfabetización de mis hijos..

Al igual que cualquier mamá me interesa que mis hijos aprendan a leer y escribir. Al principio mi gran pregunta era como lo haría porque mi hijo no mostraba mucho interés salvo en situaciones especifícas, donde nos pedia un dictado por ejemplo de la lista del supermercado o un dictado para acomodar en la heladera las letras de madera inmantadas y así escribir alguna palabra nueva que le había llamado la atención…

El año pasado tenía que armar un informe para enviar a la academia de unschooling que mi hijo está inscripto. En ese informe tenía que plasmar todo lo que yo había observado en cuanto a procesos de aprendizaje. Recapitulando nuestras actividades que son libres y muy alineadas a los intereses de mi hijo comence a descubrir que tenia muchisímo aprendizaje incorporado atraves del juego y la lectura.

A mi me gusta mucho leerle son los momentos de mayor conexión y tambien nos gusta ir juntos a la libreria donde encontramos literatura infantil de su interés y nos encantó. Mi asombro fue como recordaba las tramas completas de libros de más de 150 páginas. Cuando me di cuenta hice un gran click ¡ wuau ! no sabe leer pero recuerda todo lo que he leido aún haya pasado mas de un año y esa lectura haya quedado a medias y sin terminar.

Todo esto me llevo a investigar y hacerme una gran pregunta ¿para que se enseña a leer?, así leyendo diseños curriculares descubro que el principal objetivo de la lectura es poder comprender textos. Osea el objetivo mayor ya esta alcanzado.

Cuando desescolarizamos a nuestros hijos en algún punto seguimos sintiendo la presión del aprendizaje dirigido, creemos que tenemos que ayudar a leer a nuestros hijos, que tenemos que motivarlos, que tenemos que hacer cosas para que ellos aprendan, sin embargo las cosas son al revés, es el mismo niño ( que teniendo sus necesidades físicas y emocionales satisfechas) y en una edad madurativa cognitiva quien nos ira pidiendo aprender ese lenguaje simbólico de letras con el que nos comunicamos, así como alguna vez siendo bebés comienzan a decir las primeras palabras y es por su necesidad de comunicarse, de la misma manera pedirán aprender a leer y escribir cuando necesiten transmitir algo.

Recuerdo cuando Lauty a sus 6 años invento su primer libro por insipiración en un amiguito que le había regalado un libro escrito por él, esto lo motivó y me pidio que yo lo redactara.

Aquí les dejo una foto de su primer libro

Es un poco dificil respetar y esperar esos procesos porque nos ataca el miedo de no estar haciendo bien las cosas pero si estamos concientes y los observamos sabremos si ellos estan bien…Un niño conectado siempre querrá aprender, porque no ha perdido su motivación interna, tiene mucha sed de aprendizaje.

Lo importante es que podamos confiar en que nuestros hijos aprenderan a leer y a escribir a su tiempo. Existen estudios que dicen que las conexiones neuronales necesarias para aprender a leer no estan dadas fisiológicamente hasta después de los 7 años, por este motivo muchas escuelas de otros países y muchas pedagogías respetan y esperan esas edades para comenzar ese proceso de aprendizaje.

También podriamos preguntarnos, ¿para qué mi hijo necesita leer?, ¿para que necesita escribir? y si vamos mas allá podriamos preguntarnos para que aprendimos a leer y escribir nosotros. Yo recién a mis 29 años y en búsqueda de caminos de reconexión pude utilizar esta herramienta mas concientemente ya que me he permitido leer lo que yo necesitaba lo que deseaba y hoy con mis 36 años me estoy animando a escribir con la finalidad para la que aprendí a escribir, que es comunicar lo que siento y lo que pienso…

Cuando un niño está escolarizado necesitará aprender a leer y escribir como parte del proceso de ir a la escuela pero tal vez no muestre tanto interes para ello acompañarlo leyendo libros o cosas de su interés puede ser una manera de acompañar mas respetuosamente sus tiempos y para los niños que no estan escolarizados observar su capacidad de compresión y comunicación puede ser una herramienta muy válida para esperar y acompañar este proceso…

En mi experiencia la alfabetización es un proceso natural que empieza cuando queremos hablar, y lo hacemos por la necesidad de comunicarnos con las personas con las que vivimos, luego al crecer también por necesidad aprenderemos a leer y escribir.

Espero te sirva y te inspire mi experiencia…

Feliz dia!!

Mama conectiva vs Mama operativa

Atravesando mi segundo puerperio y entrando a una etapa que Elene comienza a estar mas explorativa y me necesita aun mas comence a mirarme por fuera porque hay dias que llevo las cuentas en rojo. Si!!.. Hay dias que siento mas cansancio y se me hace cuesta arriba maternar concientemente a mis hijos a tiempo completo…

Asi me di cuenta que muchas veces estoy ocupada organizando la casa, las actividades, la comida, la limpieza y cuantas cosas mas…A esa parte de mi la llame la Mama Operativa. Tal vez muchas veces es mas facil ser esa mama, pero si has decidido fusionar y sentir a tus pequeños seguramente habran momentos donde mentalmente te sientas nula es que para estar instintiva nuestra parte mental practicamente se anula para poder dar lugar al corazon, al sentir y ahi aparece la Mama Conectiva…

En mi caso he decidido no pelearme con esa dualidad de mujer que necesito en muchos momentos…Porque como muchas otras mamas paso largas horas con mis pequeños a solas y por momentos me abruma pero tambien siento mucha alegria de poder estar eligiendo acompañar la infancia de ellos, mirarlo de esta manera me ayuda a encontrar los recursos necesarios para poder hacer realidad la vida que quiero…

Si bien hay dias que siento que puedo y todo fluye tambien hay dias cuesta arriba, hay dias que las noches han sido largas y dificiles, hay dias que la cuenta en rojo te pide parar y abandonar alguna tarea operativa para poder entregarte a esa mama mas fusional y mas conectiva…

Una manera creativa que he encontrado de convivir con ambas partes es asumir que por necesidad( ya sea porque estoy sola o porque aveces tambien me escapo un poquito de la fusion) estoy siendo esa Mama Operativa entonceso mientras hago cositas de la casa incluyo a mis pequeños para poder tambien darle lugar a la Mama Conectica. Lauty ya sabe que hay una tortuga de crochet que me conecta con mi parte creativa asi que cuando me necesita mas conectiva la trae, por ejemplo en el momento del desayuno que mientras preparo todo integro a TORTU ( como la llamamos). TORTU es un personaje bastante comico que le gusta reirse de partes de mi que son graciosas y como sera que me meto en el personaje que a Elene tambien le encanta cuando aparece TORTU….A mi el humor me ayuda mucho a fluir a descansar y relajar…

No es necesario entrar en lucha con nuestra vida, muy al contrario, ser concientes de nuestra realidad emocional, aceptar nuestros limites y cuidarnos a nosotras mismas nos despierta nuestra Mama Creativa, aquella que apesar de la realidad puede crear el mundo que mas le gusta!!

Que tengas un bello dia!!!